Γραμμικός Προγραμματισμός (ΜΑΕ631K): Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
(12 ενδιάμεσες αναθεωρήσεις από τον ίδιο χρήστη δεν εμφανίζεται) | |||
Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
[[ | * [[Linear Programming (MAE631K)|English version]] | ||
{{Course-UnderGraduate-Top-GR}} | |||
{{Menu-OnAllPages-GR}} | |||
=== Γενικά === | === Γενικά === | ||
Γραμμή 26: | Γραμμή 28: | ||
| Διαλέξεις (Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας: 3, Πιστωτικές Μονάδες: 6) | | Διαλέξεις (Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας: 3, Πιστωτικές Μονάδες: 6) | ||
|- | |- | ||
! Τύπος Μαθήματος | ! [[Τύποι Προπτυχιακών Μαθημάτων|Τύπος Μαθήματος]] | ||
| | | Ειδίκευσης | ||
|- | |- | ||
! Προαπαιτούμενα Μαθήματα | ! Προαπαιτούμενα Μαθήματα | ||
Γραμμή 39: | Γραμμή 41: | ||
|- | |- | ||
! Ηλεκτρονική Σελίδα Μαθήματος (URL) | ! Ηλεκτρονική Σελίδα Μαθήματος (URL) | ||
| Δείτε το [https://ecourse.uoi.gr/ eCourse], | | Δείτε το [https://ecourse.uoi.gr/ eCourse], την Πλατφόρμα Ασύγχρονης Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. | ||
|} | |} | ||
Γραμμή 47: | Γραμμή 49: | ||
|- | |- | ||
! Μαθησιακά Αποτελέσματα | ! Μαθησιακά Αποτελέσματα | ||
| Στόχοι του μαθήματος είναι: η εισαγωγή των φοιτητών στη μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού, η κατανόηση της θεωρίας στην οποία στηρίζεται ο αλγόριθμος simplex, η κατανόηση της δυικής θεωρίας και η ερμηνεία της, η εξοικείωση με λογισμικά επίλυσης προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής /τρια θα είναι σε θέση να: | | | ||
Στόχοι του μαθήματος είναι: η εισαγωγή των φοιτητών στη μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού, η κατανόηση της θεωρίας στην οποία στηρίζεται ο αλγόριθμος simplex, η κατανόηση της δυικής θεωρίας και η ερμηνεία της, η εξοικείωση με λογισμικά επίλυσης προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής /τρια θα είναι σε θέση να: | |||
* αναγνωρίζει και μοντελοποιεί πραγματικά προβλήματα ως προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού. | * αναγνωρίζει και μοντελοποιεί πραγματικά προβλήματα ως προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού. | ||
* λύνει προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού με τη μέθοδο Simplex. | * λύνει προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού με τη μέθοδο Simplex. | ||
* εφαρμόζει τις κατάλληλες τροποποιήσεις της μεθόδου Simplex όποτε αυτό απαιτείται. | * εφαρμόζει τις κατάλληλες τροποποιήσεις της μεθόδου Simplex όποτε αυτό απαιτείται. | ||
* ερμηνεύει τα αποτελέσματα που προκύπτουν από τη λύση των προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού μέσω λογισμικών επίλυσης (Lindo) | * κατασκευάζει και ερμηνεύει το δυικό πρόβλημα. | ||
* λύνει ειδικές περιπτώσεις προβλημάτων γραμμικού | * ερμηνεύει τα αποτελέσματα που προκύπτουν από τη λύση των προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού μέσω λογισμικών επίλυσης (Lindo). | ||
* μοντελοποιεί και λύνει ειδικές περιπτώσεις προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. | |||
|- | |- | ||
! Γενικές Ικανότητες | ! Γενικές Ικανότητες | ||
Γραμμή 65: | Γραμμή 69: | ||
=== Περιεχόμενο Μαθήματος === | === Περιεχόμενο Μαθήματος === | ||
Μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Γραφική επίλυση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού στο χώρο των δύο διαστάσεων. Ο αλγόριθμος Simplex. Μέθοδος του μεγάλου Μ. Μέθοδος δύο φάσεων. Δυική θεωρία. Ανάλυση ευαισθησίας. | Μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Γραφική επίλυση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού στο χώρο των δύο διαστάσεων. Ο αλγόριθμος Simplex. Μέθοδος του μεγάλου Μ. Μέθοδος δύο φάσεων. Δυική θεωρία. Ανάλυση ευαισθησίας. Ειδικά προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού, όπως πρόβλημα μεταφοράς,πρόβλημα εκχώρησης, μεταφόρτωσης και δικτύων γενικότερα. | ||
=== Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση === | === Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση === | ||
Γραμμή 77: | Γραμμή 81: | ||
| | | | ||
* Χρήση λογισμικού Lindo. | * Χρήση λογισμικού Lindo. | ||
* | * Χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας ecourse | ||
* Χρήση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και MSTeams | |||
|- | |- | ||
! Οργάνωση Διδασκαλίας | ! Οργάνωση Διδασκαλίας | ||
Γραμμή 90: | Γραμμή 95: | ||
| Αυτοτελής Μελέτη | | Αυτοτελής Μελέτη | ||
| 78 | | 78 | ||
Ασκήσεις Πεδίου (δίνονται 3-4 σύνολα ασκήσεων) | |- | ||
|Ασκήσεις Πεδίου (δίνονται 3-4 σύνολα ασκήσεων) | |||
| 33 | | 33 | ||
|- | |- | ||
Γραμμή 98: | Γραμμή 104: | ||
|- | |- | ||
! Αξιολόγηση Φοιτητών | ! Αξιολόγηση Φοιτητών | ||
| Γραπτή τελική εξέταση ( | | Γραπτή τελική εξέταση (100%) | ||
|} | |} | ||
Τελευταία αναθεώρηση της 18:01, 21 Αυγούστου 2024
- English version
- Περιγράμματα Προπτυχιακών Μαθημάτων
- Τροποποίηση Περιγράμματος (η δυνατότητα αυτή απευθύνεται αποκλειστικά στα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος)
- Τμήμα Μαθηματικών
- Αποθήκευση ως PDF ή Εκτύπωση (για αποθήκευση ως PDF, κάντε την σχετική επιλογή στη λίστα εκτυπωτών που θα εμφανιστεί)
Γενικά
Σχολή | Σχολή Θετικών Επιστημών |
---|---|
Τμήμα | Τμήμα Μαθηματικών |
Επίπεδο Σπουδών | Προπτυχιακό |
Κωδικός Μαθήματος | MAE631K |
Εξάμηνο | 6 |
Τίτλος Μαθήματος | ΓΡΑΜΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ |
Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες | Διαλέξεις (Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας: 3, Πιστωτικές Μονάδες: 6) |
Τύπος Μαθήματος | Ειδίκευσης |
Προαπαιτούμενα Μαθήματα | |
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων | Ελληνική |
Το Μάθημα Προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus | Ναι (στην Αγγλική γλώσσα) |
Ηλεκτρονική Σελίδα Μαθήματος (URL) | Δείτε το eCourse, την Πλατφόρμα Ασύγχρονης Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. |
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Μαθησιακά Αποτελέσματα |
Στόχοι του μαθήματος είναι: η εισαγωγή των φοιτητών στη μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού, η κατανόηση της θεωρίας στην οποία στηρίζεται ο αλγόριθμος simplex, η κατανόηση της δυικής θεωρίας και η ερμηνεία της, η εξοικείωση με λογισμικά επίλυσης προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής /τρια θα είναι σε θέση να:
|
---|---|
Γενικές Ικανότητες |
|
Περιεχόμενο Μαθήματος
Μοντελοποίηση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού. Γραφική επίλυση προβλημάτων γραμμικού προγραμματισμού στο χώρο των δύο διαστάσεων. Ο αλγόριθμος Simplex. Μέθοδος του μεγάλου Μ. Μέθοδος δύο φάσεων. Δυική θεωρία. Ανάλυση ευαισθησίας. Ειδικά προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού, όπως πρόβλημα μεταφοράς,πρόβλημα εκχώρησης, μεταφόρτωσης και δικτύων γενικότερα.
Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση
Τρόπος Παράδοσης | Πρόσωπο με πρόσωπο | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών |
| ||||||||||
Οργάνωση Διδασκαλίας |
| ||||||||||
Αξιολόγηση Φοιτητών | Γραπτή τελική εξέταση (100%) |
Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
Δείτε την υπηρεσία Εύδοξος ή το τοπικό αποθετήριο του Τμήματος Μαθηματικών για τα παρεχόμενα συγγράμματα ανά ακαδημαϊκό έτος. Συγγράμματα και άλλες πηγές εκτός της υπηρεσίας Εύδοξος:
- Βασιλείου Β. και Τσαντας Ν., Εισαγωγή Στην Επιχειρησιακή Έρευνα, Εκδόσεις Ζητη 2000.
- Κολετσος Κ., Στογιαννης Δ. Επιχειρησιακή Έρευνα Θεωρία, Αλγόριθμοι Και Εφαρμογές, Εκδόσεις, Συμεών, 2021.
- Κουνιας Σ. και Φακινος Φ., Γραμμικός Προγραμματισμός, Εκδόσεις Ζητη, Θεσσαλονίκη 1999.
- Παπαρριζος Π., Γραμμικός Προγραμματισμός. Εκδόσεις Ζυγός, Θεσσαλονίκη 1999.
- Σισκος Γ., Γραμμικός Προγραμματισμός, Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, Αθήνα 1998.
- Υψηλαντης Π. Μέθοδοι και Τεχνικές Λήψης Αποφάσεων, Εκδόσεις Προπομπός, 2015.
- Φακινου Δ. Και Οικονομου Α., Εισαγωγή Στην Επιχειρησιακή Έρευνα- Θεωρία Και Ασκήσεις, Αθήνα 2003.
- Βertsimas D. And J. N. Τsitsiklis Introduction to Linear Optimization, Athena Scientific, 1997.
- Κουνετάς, Κ., Χατζησταμούλου, Ν., 2015. Εισαγωγή Στην Επιχειρησιακή Έρευνα Και Στον Γραμμικό Προγραμματισμό. Λύσεις Προβλημάτων Με Το Πρόγραμμα R. [Ηλεκτρ. Βιβλ.] Αθήνα: Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Διαθέσιμο Στο: Http://Hdl.Handle.Net/11419/5699.
- Gass S. Linear Programming Methods and Applications, Mcgraw-Hill 1985.
- Hadley G. Linear Programming, Addison-Wesley Publishing Company, Inc, 1965.
- Hillier F. S. And G. J. Lieberman Introduction Operations Research. The Mcgraw-Hill Companies, 2001.
- RardinL. R. Βελτιστοποίηση στην Επιχειρησιακή Έρευνα, ΕκδοσειςΚλειδαριθμος, 2022.
- TahaH., Εισαγωγή Στην Επιχειρησιακή Έρευνα, 10η Έκδοση, Eκδόσεις Α. Τζιολα & YιοιA.E., 2017.
- Winston W. L., Operations Research (Applications And Algorithms). Duxbury Press (International Thomson Publishing) 1994.
- [Περιοδικό / Journal] Mathematical Programming Journal, Series A and Series B.
- [Περιοδικό / Journal] INFORMS Transactions on Education (ITE).